世界各地的“学习”有什么样的区别？出现这些差异的原因和结果是什么？为了探获这些疑问，哈佛大学的4名书呆子开始“学习”的探险。该纪录片认真而有趣地解密诞生当今文明的原动力，即学习的秘密。
对犹太人激烈讨论的图书馆很向往，东方的孩子有着通过关系认识自己的倾向，而西方有着独立自由的倾向。解题实验中，东方人有尽力去符合所属共同体的基准的特点，所谓面子就是与迎合他人的期待和基准生活，所以与他人比较是重要的学习动机。而西方人比起社会基准，更看重个人基准。不太喜欢西方人对东方学习模式的审判式评价，虽然知道是事实，科举作弊马甲暴露出这根本不是学习而是对名利的追逐
剪辑比较无趣。做的实验比较有意思，西方和东方人边说边解题的效果不同，对待鼓励和打压的态度不同，我们只有打压的时候才能奋起直追确实还要多表达。把知识吃透学会用完整的思路表达出来。看到一对夫妻到90岁仍然每天解题，也不失为一种锻炼方式
Where is the information lead？The important of asking question question lead discovery Discovery lead innovation，and innovation lead progress What is going on on the world？
韩国的辅导班点亮一条街，大恃洞人是韩国学生最多的地方，房价很贵有很多辅导班。学习是为了满足好奇心，而不是竞争。很多人是往既定方向走，不知道自己要什么。每天学习12小时，5点起床。学习应该应用在生活日常。小孩还是要对生活热情和希望，对未来充满向往。为了找到自我而学习。学习是为了突破自我，提升认知，了解之前自己至少不懂的东西。学习不只是任务，而是一种欲望，一种对新知识的渴望。学习让人进步向上，那种气质是可贵的。思想的力量。学习带来可能性。所有行业都需要学习能力强的人。信仰是心里有依靠。学习不止书本知识还有与其他人分享意见进行沟通。眼神坚定有内涵。一起讨论数学很好玩。预防老年痴呆最好的方式学习。越动脑子越灵活。纯粹热爱学习。学习生活永远不会觉得无聊。老年后还有学习的动力
觉得不太典型，但还是很受用，感觉跳出来身边的圈子，从第三人称看出东西方的差距