教育，是中国各个阶层共同焦虑的话题，无数家庭穷尽所有把孩子送去国外，都是希望自己的孩子得到更好的教育。身为两个孩子的母亲，常年报道国际新闻的记者周轶君感受到同样的焦虑。轶君走访芬兰、日本、印度、以色列及英国等五个国家，最后回到中国，踏上一趟关于教育哲学的思考之旅。没有竞争的芬兰教育，怎样告诉孩子什么是成功或失败？贫富差距极大的印度，怎样用网络教育弥合孩子之间的差距？集体意识浓厚的日本怎样让孩子理解个人和团队的平衡？影片从小孩的角度去体验课堂，从家长的角度去感受不同的教育方式，也从不同社会的文化、历史出发，去对教育作一个深刻思考。探寻的旅途上，轶君同时回忆起自己的童年，也经历了一次重新审视自身的旅程。
印象最深的是小君君凌乱的头发。。
来泼冷水，感觉很假，采访的都是样本学校，得到的都是“很正确”的回答
我 精神芬兰人
看的时候只有一个感觉：在中国，做一个小孩子，实在是太可怜了。成长的过程中，几乎没有哪个孩子能逃过一劫：大人强加的意志，老师的要求和训斥，成绩考学的压力，恶性竞争的压迫感，功利地学习各种“特长”，扼制自由和想象力、恋爱和青春期的欲望。在这样的环境里长大的人，应该很难快乐吧。
在不同的教育理念里看到了更多的可能性。最新的印度一期，贫富差距、互联网、女性地位、生理知识，都是印度教育在努力进步的地方。那个作为女性主义者的男性说：「所有的重大改变都是从个人开始的，必须是来自个人，因为政府很难掌握每一个个体的需求，而个人会更了解个人有什么需要，而这些人会创造出解决办法。」