漫长的暑假已然过半的8月16日。聚集在学校里的中学三年级学生·长良一行人突然被卷进从未设想过的事态之中。长良本人自不必说，神秘的转校生·希和瑞穗以及朝风等36名同班同学，都随着学校一起在异次元之中漂流。而且他们在漂流的同时也获得了各种各样的“能力”。有因为获得了超越常人的能力而心 生欢喜，用能力肆意作乱的人，也有作为领导统帅着学生们，拼死寻找回到原本世界方法的人。相互质疑、无法克制的嫉妒心，还有支配欲引发了对立。接二连三发生的难以解决的事件面前，少年少女们突然被扔进了求生生活之中。长良他们究竟能否攻略这个世界，平安回到原本的世界呢……？
或许这部作品开创了一种新的媚宅类型，什么世界系，想象力，类汤浅画风要素齐全，一看就是二次元懂哥们可以聊三天三夜不喘气的作品……但它唯独不好看，这种错位感使得它的一切优点都看起来那样刻意且生硬
画风很独特，剧情设定不行，注定成为不了黑马番
6/10。夏目真悟对物理空间的解放令人震撼，第一集从室内篮球场上的旋转木马，到奇异扭曲的教学楼和纯黑空间，再到长良和希坠入的黑暗变换为湛蓝的海面。第六集将主角眼睛所看到的作为整个放映厅的影像进行编辑，这种对现实时间的改造也体现到第八集，翻转日月的少女和创造孤僻空间的少男，都滞留在停止长大的田园景色中，无法抵御永恒的虚无，于是人格被动物化或得了一种身体形成结晶的绝症，个体消极地寻找生命价值，结果就像工蚁日复一日劳作所建立的倒置巴别塔，是历史记忆的退步，为打破消极的静止，结尾长良和瑞穗乘火箭回归真实世界，选择了不断运动的未来。文本的缺失与琐屑，在于充满了无意义的符号和功能性不完整的群像塑造，角色随机出现、消失，无法驱动故事，前几集确立的规则体系（给惩罚的人脸上打黑叉、非交换的物品会自燃）也无疾而终。
这番好就好在创造了迎合废柴中二少年幻想的超现实乌托邦世界，没有成年人和老师的管教，不用学习不用劳动还能衣食无忧手机有电有网络，网购快递上门，各种不明觉厉的超能力，又不需要艰苦卓绝的战斗拯救世界，奇思妙想都能轻松实现，再点缀上不知所云的佳句显得很有思想深度，唯一缺少的就是现实的毒打。
【A】一时失语，难以理解、难以形容、难以回忆，究竟是什么驱使我一集集观看到最后？覆盖于面孔的阴影，突兀的凝视特写，引出不知所踪的视线，抑或是传达角色卸下伪装的信号。但核心并非如此，在无数轴线错乱中打破视听框架的意义，叙事的不可预知否定了剧情逻辑的意义，支线的隐去让观众忘却了其他角色的意义，在ep11，连「意义」本身都被消解，唯有那些不可捉摸的瞬间才是对观看的唯一回答。最后一集，角色的奔跑，机位的变化，却无法撼动背景的恒定性质，光怪陆离的那些影像与第一集的纯黑无异，永恒的参照系。他们又回到了需要证实「意义」的世界，未能实现的承诺，无法说出的言语，以及不得不直视的梦幻泡影。罗盘还在转，未来还很长。